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中班科学活动认识蚂蚁教案

时间:2024-04-09 14:47:17
中班科学活动认识蚂蚁教案

中班科学活动认识蚂蚁教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要用到教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编收集整理的中班科学活动认识蚂蚁教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

中班科学活动认识蚂蚁教案1

活动目标:

1、初步了解蚂蚁的外形特征和主要生活习性。

2、通过观察、交流、讨论等,发现蚂蚁的基本特征。

3、愿意参加探索活动,活动过程中能爱护蚂蚁。

活动准备:

1、小蚂蚁若干,小昆虫盒16个。

2、PPT:蚂蚁的外形特征、蚂蚁的家、各种各样的蚂蚁。

3、录像:小蚂蚁大家庭

活动过程:

一、导入活动,观察小蚂蚁的大家庭,引起幼儿的讨论兴趣:

指导语:今天,老师给大家带来了一位小客人,它长得很小很小,会是谁呢?仔细看一看,小蚂蚁们在干什么?

二、引导幼儿有序地从整体到局部进行观察,认识蚂蚁的外形特征:

1、提出观察重点和要求,幼儿自由观察。

指导语:刚刚我们看了小蚂蚁的大家庭,下面我们就要来和小蚂蚁做朋友喽。请你仔细看看你的蚂蚁朋友,它在干什么?它长得什么样子?

2、幼儿在集体中进行交流。

①头上有什么呀?触角是直直的吗?(触角、眼睛、嘴巴)

②蚂蚁的触角有什么用呢?

③蚂蚁的身体分成几个部分啊?(头、胸、腹)

④蚂蚁有几条腿?长在哪里?

3、出示蚂蚁图片,引导幼儿有序观察。

4、教师小结蚂蚁的外形特征。

指导语:蚂蚁由头、胸、腹组成,头上长着一对触角,一双眼睛和嘴巴,身上长着六条腿。

三、观看图片,了解蚂蚁的生活习性:

1、讨论:小蚂蚁的家在哪儿?

2、出示蚂蚁家的图片,引导幼儿观察了解蚂蚁的主要生活习性。

四、拓展经验:观察各种各样的蚂蚁图片,比较不同。(大小、颜色、花纹)

指导语:蚂蚁的`种类可多啦,我们中国就有600多种。

它们有什么不一样呢?

中班科学活动认识蚂蚁教案2

活动目标

1、初步了解蚂蚁的外形特征和主要生活习性。

2、通过观察、交流、讨论等,发现蚂蚁的基本特征。

3、愿意参加探索活动,知道要爱护蚂蚁。

活动准备

1、ppt课件:蚂蚁的特征

2、小蚂蚁若干,小昆虫盒若干。

活动过程

一、导入

观察蚂蚁,引起幼儿的讨论兴趣。

教师:今天,老师带来了一位小客人,它长得很小很小,仔细看一看,会是谁呢?

二、展开

1、课件演示:

幼儿有序地从整体到局部进行观察,认识蚂蚁的外形特征。

2、教师:看清楚了吗,蚂蚁长得什么样子?

幼儿在集体中进行交流。

3、提问:

(1)头上有什么呀?触角是直直的吗?(触角、眼睛、嘴巴)

(2)蚂蚁的触角有什么用呢?

(3)蚂蚁的身体分成几个部分啊?(头、胸、腹)

(4)蚂蚁有几条腿?长在哪里?

4、教师蚂蚁的外形特征。

蚂蚁由头、胸、腹组成,头上长着一对触角,一双眼睛和嘴巴,身上长着六条腿。

三、观看课件,了解蚂蚁的生活习性。

1、讨论:小蚂蚁的家在哪儿?

2、引导幼儿观察了解蚂蚁的主要生活习性。

四、拓展经验观察各种各样的蚂蚁,比较不同。(大小、颜色、花纹)

教师:蚂蚁的种类可多啦,我们就有600多种。

它们有什么不一样呢?

(引导幼儿根据已有经验自由讨论。)

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